儿童的智慧在他的指尖——精细动作对婴幼儿智力发展的重要性

▼前苏联著名教育学家霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的指尖上。”手部精细动作的发育不仅是正常生活的基础，更是评估婴幼儿神经系统发育的重要指标。手部精细动作包括了手和手指的动作以及手眼协调的能力，手部精细动作的健全发展，可以帮助婴幼儿进一步认识事物的属性和彼此间的相互联系，促进其整体思维的发展，同时，也为日后吃饭、写字、使用工具等动作打下基础。 众所周知，1-3岁是精细动作发育提高的重要阶段，在这一阶段应针对婴幼儿不同的性格特性合理安排各种有助于精细动作发展的游戏，有意识的去训练手部精细动作。在传统的早教科目中，串珠、捡豆子、拧螺丝甚至撕纸都被大量推崇运用。而近些年来，绘画也被证实是能够促进婴幼儿精细动作发展，同时激发儿童创作力的有效手段。 相比于其他精细动作的训练项目，绘画除了能很好的锻炼手部肌肉，让孩子提升对于微小肌肉群的掌控力，也同时能引导孩子观察世界，发现美，并激发自身的创造力，培养安安静静完成一件工作的专注力。更重要的是，对于语言表达还不够充分的孩子而言，绘画本身也是传递其想法的重要途径，在训练手眼协调的同时也提升了孩子的自我表达能力。那么如何能够引导孩子去尝试绘画呢？ 首先，应该保护孩子自主创作的权利，相比成人的画作，儿童画线条质朴，配色浓烈，偏爱饱和度高的颜色，而这正很好的凸显了孩子眼中纯真的世界，也是孩子最早用来表达情感的方式之一。不必过多评价孩子的画是否符合现实或者逻辑，更不要把成人的世界观审美观强加给孩子，让他们自由的创作表达，把绘画当作一种乐趣。 其次，根据孩子的年龄特点选择适合孩子的绘画器材。小月龄的孩子首先要训练他五指抓握能力，所以一开始不要直接给他笔状工具，可以用各种形状的海绵或布料沾颜料方便孩子抓握或者直接让孩子作手掌画手指画，蛋形蜡笔就能好的满足这一阶段孩子的需要。 随着孩子的成长，五指抓逐步过渡到三指抓。到2岁左右，三角蜡笔会更好的刺激孩子的抓握能力。 三岁以后，则可以提供给孩子比较粗的笔状工具，相比传统的蜡笔水彩笔，一支粗大的蜡笔可能更容易让孩子产生兴趣并容易操作。普通大小的笔比较适合4-5岁之后准备进入写字阶段的孩子使用。  最后，对于每一个妈妈来说，不要怕把家里弄脏就限制孩子的创作。对于孩子而言，墙壁、地板、浴室瓷砖，每一处我们司空见惯的角落或许对于他们来说都是灵感的来源。墙壁上的一条裂缝，地板上的特别花纹，瓷砖上的某个图案也许都会成为他们创作中必不可少的一部分，其实相信大多数妈妈都有体会，给孩子一张再大的白纸却总是画着画着就画到了墙上地上了。所以与其限制，不如鼓励。 当然，如果能有一款绘画工具，既能满足孩子各年龄阶段不同的精细动作训练的需求，又能容易清理瞬间还妈妈一个干净的家，相信绝大多数妈妈都是非常愿意尝试的，而在美国已经有100多年历史的创意绘画品牌绘儿乐（Crayola）旗下的幼儿系列，正是具备了安全无毒、可水洗、易打理这样的特性，产品设计充分考虑到婴幼儿每一个生长时期精细动作发展的特性，更好的帮助宝宝开发自身的四大能力： Physical·运动协调能力：•开发精细活动与促进手眼协调能力•掌握正确的握笔知识 Thinking·思考分析能力：•认识颜色与形状•了解因果关系 Social·社交技巧：•鼓励交流•培养人际交往技能•树立合作与注意力意识 Language·语言沟通能力：•学习简单文字•培养早期表达能力 “人生第一笔”对于孩子未来的性格发展职业选择都有着潜移默化的作用，选对产品，帮助孩子更好的发展精细动作，训练手眼协调，心灵手巧的孩子也必然会在未来的学习生活中获得更好的成就。 给你的心理加点糖www.tangxinli.com微信ID：tangxinli2014长按左侧二维码关注