Stop!不要把孩子培养成“机器人”

早餐时，想起昨晚在朋友圈读到一则关于习惯的小故事——说是一个孩子去上海参加某竞赛，带队老师回来很有感慨地说：“在去上海的轮船上，一天晚餐后，其他孩子都上甲板上观风景去了，没经任何人提示，这个孩子独自在船舱里拿出书本，开始学习起来。这就是习惯!”于是就把这个故事讲给儿子听，末了加上一句：“不需要老师、家长提醒，到了什么时间就自觉做该做的事，这就是习惯，好习惯比好成绩更重要！”一直悠然吃早餐的儿子，听完后，脱口而出：“那不成了由程序操控的机器人了？”这是一个不到八岁孩子的回答，大大出乎我的意料，我一时语塞了！原本是想顺便提醒他，早起后要学会整理自己的房间，要养成快速吃早餐的习惯，放学归来要养成先写家庭作业的习惯，玩过的玩具要及时归位的习惯……但他跳出了我的思维圈！我仍然不甘心，继续说：“可是没有程序，好多事儿就乱套了啊！你想：汽车不按规定的路线和信号灯行驶，路上不挤成一锅粥了？你不按规定的时间上学，不就会迟到嘛……”“可是，只有程序的话，就不自由了，我不想过没有自由的生活，我就想按自己的想法，想在什么时间做啥事儿就做啥事儿!”儿子打断我的话，如此说到。我再次无语凝噎！或者说，不是无言，是不敢，不敢再和他辩下去了!突然间意识到，我这个80后妈妈，是在用从教育专家的那儿取来的“经”训导这个00的孩子，很显然，他有自己的想法了！我还能继续说，孩子，习惯决定成败，习惯改变命运吗？脑子里很突兀地冒出两个词“自由”和“秩序”。看似是矛盾的、相生相克的两个概念，实则也可相互转化的。我无意深究这深奥的理论，但却明白：孩子追求自由的心性难能可贵！我们的教育不是在培养机器人，而在培养活生生的、有个性的、鲜活的个体！我，由秩序培养出来的我，是不是忽视了许多天性？其实，孩子可以偶尔懒散，偶尔叛逆，偶尔耍点小聪明，只要他明白自己是只鸟儿，有飞翔的方向就行！儿子能记得自己上学的时间，能在规定的时间内不需督促完成作业，能礼貌待人，也做到了饮食有节，与伙伴们和乐相处，那不妨纵容他一下吧：饭后的时间就让他在自己的玩具城堡里多疯一会儿吧！放学归来就让他和院子里的伙伴们追跑一阵子再做作业吧！……我只是，不忍心打着习惯的“招牌”，让孩子变成机器！我只是单纯的希望，让孩子像个孩子！我相信，逐步长大的孩子，会明白“自由”和“秩序”犹如火车和铁轨一样，共同存在！我期望，孩子始终拥有一颗自由的心灵，始终以“open”的姿态发现和享受生活中一切美和智慧！