自然的感悟

自然教育我们自然教育者常说：到自然中去！去感受、去体味……但在今天这个熙来攘往的世界里，若想放慢节拍、只是到自然中去细细地观察，恐怕并不是件容易的事；并且在我们看来，这钢筋水泥的人造环境似乎没有自然，自然在遥远的自然保护区、在乡村、在城市的公园里；其实不是那样的，自然无处不在——泥土就随处可见，即使多数地方铺上了了沥青或水泥。体味自然、感受到我们与自然的连结，我们需要的是提高的自己的感受力。    一些刚好处在教育孩子们阶段的30来岁的大人，刚刚好享受到了城市化欠发达时的自然恩赐，从自然中我们获得了许多唾手可得的玩伴和玩具。爬树、小石子的游戏等等。    那时候，我们常常静静地坐在青绿草地上，放飞双眸，仰望一枝柳条，低看一丛灌木，凝望一缕浮云，或者呆呆地凝视一片叶子，那是我们的童年。我们对许多自然物充满了好奇，进行了种种探索，但没有答案。长大了才知道，即使是路旁的杂草或者池塘里的原生物，也远比人类发明的任何装置要复杂难解得多。     这些日子来，人们越来越多地谈论起保护环境的事儿，一方面，环境承载着人类形体的重负，所以为了自己，我们必须保护它。很多时候，我们被告知，应该保护好那些珍惜的动植物、雄浑壮观的景象、还有那些遥不可及的地方；但是，那些都好远，似乎，我们更有兴趣的是，那些本地的、熟悉的地方，普通的鸟和动物，我们爱自己的故土，是再自然不过的事儿，虽然他们是司空见惯的自然景象。不可否定的是，两者都重要，因为他们满足了我们不同的需要。关注我们的居住环境也非常不错，现今世界里，人们仿佛过眼云烟般，不断地从一个地方飘到另一个地方，人们通常对自己居住的地方知之甚少，或者极少思考；而且他们变化的速度实在太快了，而且并不是总朝着好的方向变化。     培养真正的地域归属感，洞悉自己在某片土地上的特殊角色——你可以尝试着，调动所有的感官，观察动植物的生命轨迹，通过观察事物的表象去感受它的实质，靠观察得来你对世界的洞察力，体味人与自然休憩其与共的关系。在你的栖居地，经历一段发现之旅，一段归属之旅，一段理解之旅，一段神奇之旅。若干次旅行后，你会对这里害上“乡思”病，会不经意地想起来，想起它的声音，它的味道，它的景色。