作者：李晓云
厨师做菜，少不了在菜里放点作料；少了，做出来的菜清汤寡水，索然无味。写作文就像烧菜，也要加些油盐酱醋之类的作料，这样烧制出来的菜肴才会色香味俱全，清香可口。
作文的“作料”是什么呢？是语言，是指作文时恰当地运用一些歌诗、成语、俗语、格言警句等，以增强文章的生动性、形象性。而学生作文恰恰缺少这一方面的方法和技巧，写出来的作文文字枯涩，语言干巴，味同嚼蜡，索然寡味。
有个同学写了篇作文，题目叫《男生宣言》，内容写的是，我们班男生少女生多，班干部都是女生，女生把持着班里的大权，领导和统率着63号人马。男生在班里没有地位，没有说话权利，男生在女生的管制下，个个抬不起头，这使得男生们很不服气。他们要与女生进行一番较量和抗衡，于是不甘沉沦的“我”便拿起笔起草了一份“宣言”，号召所有男生们积极行动起来，打一场捍卫男生尊严的“人民战争”，男生们“揭竿而起”，纷纷响应。最后，在班级改选中，以绝对的优势压倒了女生，取得了这次斗争的决定性的胜利！
作文写的很有意思，内容丰富，语言极具幽默感，文中巧妙地运用了一些术语，如“”、“候补委员”、“施政纲领”、“人民战争”等；俗语，如“痛改前非，重新做人”、“大家闺秀”、“男子汉”；成语，“正襟危坐”、“揭竿而起”；戏剧台词，“违令者，斩立决”、“吾师万岁万岁万万岁”；诗句“庐山真面目”，还夹杂着半文不白的古汉语“尔等不是鼠类之辈”等，增强了文章的生动性、形象性，读后妙趣横生。文章的标题化用“XX宣言”的方法，宣泄出男子汉绝不服输的“英雄气概”。
高尔基说“文学的第一要素是语言”。如果语言不生动形象，文章就缺乏美感，读起来单调乏味，就达不到写作的目的。因此，同学们写作文时，一定要注意语言的运用，尽可能地运用一些：
1、修饰语。即拟声词、色彩词、叠词等，让画面充满立体感。如课文《第一场雪》：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。”这里就运用了摹状词、形容词、色彩词，使语言充满韵味，增强了文章色彩效果。
2、俗语、成语、歇后语。《男生宣言》中应用了不少成语、俗语，如：“老师们‘恨’在眼里，‘痛’在心里，希望男生有朝一日能‘痛改前非，重新做人’。”“于是在我的‘领导’下，我们男生‘揭竿而起’，向女生发起了挑战，不战胜女生誓不为男。”“老师们都夸我们班的男生变了，变得那么温尔文雅、‘大家闺秀’了。”语言风趣幽默诙谐，显示出小作者遣词造句的文学功力。
3、修辞语，即比喻、拟人、排比、夸张等修辞格。如有位同学写《语文从我身边轻轻走过》，有这样一段话：“懈怠时，语文告诫我：莫等闲白了少年头，空悲切！失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。”这段话采用了拟人、排比和引用等修辞方法，将语文人格化，增强了语气表达效果，展示了小作者的文字积淀，具有典雅之美。同时，又把岳飞、杨万里、诸葛亮写的古典诗文巧妙地运用到文字描述中，读起来铿锵有力。
4、幽默法。有个同学写了一篇《灭蚊记》，其中有这样一段话：“我立即施展开“降蚊十八掌”，只听“啪啪啪……”一阵迅猛的掌声过后，蚊子一只也不见了。死蚊子，缩头乌龟！算什么英雄好蚊！你有种，就出来，咱们单打独斗。”这段文字将“降龙十八掌”换成了“降蚊十八掌”、将“英雄好汉”换成了“英雄好蚊”，写作内容与灭蚊暗暗相合，读来韵味悠长，令人捧腹。
5、变换句式，除陈述句外，还要学会运用感叹句、双重否定句、倒装句、长短句等。如，有个学生，写《读书是一种味道》，就恰到好处地运用了这种方法：“读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。……读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的、苍凉的味道。”这段文字长短交替，整散灵活，排比对偶，运用自如。把读书的感受真切的表达出来。
6、引用名言佳句，特别是一些贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强文章理性升华之美。习作《感谢生活》中就有这样一段描写：“‘少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。’我们登山，我们吟颂‘一行白鹭上青天’、‘春秋多佳日，登高赋新诗’；我们下水，我们吟哦‘漫江碧透，，百舸争流’，也来点‘逝者如斯夫’的感兴；我们观察星空，信手拈来‘天街夜色凉如水’；我们三五结伴，踏青郊游，‘书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字’；我们挥洒着青春的亮丽，走在路上，会随口唱出‘让我们荡起双浆……’”小作者在叙述自己的成长历程中，信手拈来名言佳句，形象地抒发了自己对人生的认识。情思流转自然，语言显得清丽、隽永。
给作文添加“作料”是作文常用的一种方法，运用得好能使你“烹”出一锅色、香、味俱佳的好作文来。