生物：大纲列举近20个实验需要仔细阅读
讲解教师：薛国和，郑州中学生物教研组长，高级教师
邓全红，郑州外国语学校生物备课组长
考什么就复习什么，避免做无用功
今年生物学科考试所占分值较往年有较大幅度的提高。
薛国和老师说，我省不同地区采用的教材也不同，考生应在近期从学科老师那里了解《考试大纲》的详细要求，明确知识内容要求层次，包括选考内容，不要做无效劳动。
“高考考什么，就复习什么。”薛老师说，这样可以避免做无用功。
在复习过程中，薛国和老师提醒考生，要注意教材中的生物实验。在生物教学和高考考试中，实验一直占据着重要地位。《考试大纲》所列的近20个实验，考生近期应集中时间结合教材阅读，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验结果和结论。以及科学史中科学家的实验方法、科学思维方法、推理判断方法等。
考生还可以结合前期学科老师整理的实验专题资料复习。或者，集中梳理做过试卷中与实验有关的试题，对一些题目中实验方案作出恰当的评价和修改，培养实验的探究及设计能力。
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