今年是杭州市使用2013年浙教版数学新教材的首次中考，与前两年相比，知识点与考试要求上略有调整。
具体怎么个调整法?影响大不大?难度会不会变大?昨天，我们助考大行动一开始，很多对中考数学关注的学生和家长就抛来各种各样的问题。
我们请来了公益中学的数学名师易永彪一一解惑。“往年，中考数学的难度系数在0.71到0.75之间，但今年由于招生政策的调整，各类特长生以及报考部分学校特色班的学生等都要参加中考，考虑到整体学生的平均水平，预测今年中考数学不会比往年难，难度趋平，会稳重略降。”至于知识点考察的变化，易老师说，在视频讲座中，这些都会涉及到。
侧重思维训练进行巧算
思维训练是数学学习的重要方法。在最后学习阶段，更是如此。
怎么练?题目拿到手，学会思考两个问题。看到题目中的条件，想想会得出什么样的结论?要得到一个结论，需要什么样的条件?
“一定要有意识地去多训练，才能快速找到解题的切入口。”易老师说，考前这个阶段，学生在练题的时候，还要控制好时间，一定要限时训练。填空、选择以及综合题每题各分配多少时间，大致上都要分配把握好。“在考前的一段时间，要有意识将自己解数学题的兴奋点调整到下午两点到三点四十分，有那个考试状态，以便正常发挥。”
对整张试卷，也要有整体的把握。第一轮，先把简单的做好，由易到难，把该拿的分拿到，再来攻克难题，不要因为有一个难题就乱了分寸。
还有一项训练也很重要，就是巧算。通过观察数式特征，选择合理方法，让解题过程变得轻巧快捷。至于怎么个“巧”法，易老师说，他准备了一堆的案例，打算好好地给同学们讲讲。
不要被课堂练习牵着鼻子走
要学会反思巩固薄弱环节
“最后阶段的复习，学生容易有一个通病，就是被课堂牵着鼻子走，缺乏反思的能力与习惯。”易老师说，很多学生每天都完成老师规定的题量，但哪些是自己的薄弱环节，往往都不摸清。都不能对症下药，何来好的学习效果呢?
“只有找到自身学习的问题，有了清醒的认识，才能结合自身实际情况制定目标，效果才能显现。”怎么弥补?一个最简单却最有效的方法就是：整理错题，找到错误的原因，是知识点不明确，解题思路有问题，还是不够仔细看错题。
“考前，老师往往很难照顾到每一位学生，只能从整体学生水平去把握教学，但学生一定要根据自身情况作出调整，学会主动复习。”易老师说，学生如果自己找不到窍门，要多问问任课老师，争取得到老师的指导。
另外，易老师还说，杭城中考数学命题有一个特点，命题倾向于考查学生对数学知识点本质属性的理解。这话怎么理解?举个例子，比如二次函数，侧重考查的是函数的最值、增减性等问题。对于学生来说，这些出题频率较大的题型也要重点把握起来。
责编/侯方冰