现在我们就学习方法，做一些讲解：
1、打好基础
A、课前预习
B、课堂听讲
C、课后复习巩固
2、制作知识卡片
3、运用好地图
A、家里挂
B、学习时长备，左书右图
C、记在心里
4、学会联想记忆
5、从生活中发现地理
一、打好基础
1、课前预习看教材中有几个黑体字标题，从中可以了解教材讲了几个方面的大问题；这些黑体字就是所讲内容的概括，在语文中说就是中心思想。
第二步，根据每一个标题下面教材篇幅大小，文字和图表多少，大体确定教材的重点和难点；
第三步，预习时，对一般内容快速阅读，重点和难点内容则应详细阅读。预习时作简要的笔记，将重点知识画线，疑难知识打问号或作标记，找出自己看不明白的问题或者是在预习过程中产生的疑问，这样在学习新课的时候带着疑问去学习，课堂上解决不了的下课再问老师。
2、课堂专心听课
同学们听课时要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同学们听课要精力集中，全神贯注，不走神，紧跟老师的思路，认真思考，积极思维；眼到要求按照老师的意图，或看黑板，或看课本，或看地图等；耳到要求认真听课；手到要求或记笔记，或勾画课文重、难点，或做演示操作等；口到要求默读、朗读、提出问题、回答问题等。
同学们在听课的过程中还要认真做好地理课堂笔记。做课堂笔记可采用三法：⑴标记法：把老师授课中的着重点画上红线、红圈等标记。⑵见缝插针法：在课文空白处记下老师授课时的注释，正确与错误的区别点。⑶归纳重点法：在笔记本上重点记录教师授课时对相关地理概念的解释。
重点推荐一个方法，先准备一些小卡片，大小和名片一样大就可以了。在上课的时候，把一些重点的知识点记在卡片上，把一些重要的图画在卡片上。字体不要太大，自己能够看到就行了。
把这些卡片放在自己的口袋里。在家里也好，在学校里课间的时间也好，出门坐车的时候也好，总之充分运用闲暇时间，看上几眼，倒不一定强求一次性背过，有点印象即可。时间长了，把已经记忆的差不多的卡片编上号码放在一个档案袋里，以备以后再用。
3、课后及时复习和作业
复习和作业不是目的，而是为了及时巩固预习、听课所获知识而采取的一种有效手段。根据人类的遗忘规律，复习和作业需课后及时进行。一般来说，在复习完相关教材内容，笔记的基础上，再来独立完成作业效果较好。
二、运用好地图
地图形象、直观，是学习地理的基本工具。地图的运用包括识图、读图、填图、绘图、析图等。我们要做到会看图，会读图、会填图、会画图、会分析图。我们在学习的时候要做到左图右书，图文结合。边看课文，边看地图册，把文字内容落实在图像上。另外可以买张中国地图挂到家里的墙上，有空就看一点，也对学习有帮助。
咱们的课本上有很多的地图，还有很多的示意图，这些图都要弄清楚，看明白，而且会运用。
看我们的世界人种分布图：
提一个问题，大家都知道，非洲是黑人的故乡。看图上，找到非洲，看非洲北部是绿颜色的，表示这个地方是什么人种分布区？
生答：白色人种。
问题出来了，为什么在黑人的故乡有了白种人？
总结：这个问题的回答要运用历史知识。在后续的地理学习中我们会知道，在北非（主要包括埃及、利比亚、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯五国）70％以上为阿拉伯人，而阿拉伯人在人种分类上属于白种人。阿拉伯人的大本营原来实在亚洲西部的阿拉伯半岛的，在历史上，阿拉伯人曾经建立了强大的帝国，现在的地中海沿岸，尤其是北非都是阿拉伯帝国的。往前，波斯、罗马帝国都曾占据整个北非，引来了庞大的欧亚移民。
第二个问题：中国有白色人种分布吗？
总结：比较典型的白人人种即俄罗斯族、塔吉克族，主要分布在我国的新疆地区。维吾尔族、乌兹别克族、哈萨克族都是黄、白混合类的人种，三个民族的主体仍然是起源于蒙古人种，后来和白人种族有所融合，也有一小部分族群属于白人种族融入的成分。故此称为混合类。看地图上我国西北部白色和黄色人种混居地区。
其余的问题同学们可以自己找。
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