“大”是指突出掌握重大热点问题，“小”是指把握重大问题的切入点要小，要具体。既要突出重大热点问题，又要结合实际从微观上加以把握，要反映以小见大的特点。如构建和谐社会是社会关注的焦点，当然也是高考命题的焦点。对此内容的考查，可以直接考查，如构建和谐社会的必要性、重要性及如何构建等。但更要注意隐性考查、微观考查，以小见大，如考查城乡差距问题、农民工问题、就业问题、社会保障问题、安全问题、教育公平问题、分配问题等。
二是“以近及远”。
“近”是指贴近生活，贴近学生实际；“远”是指关注人类的生存和发展。要结合身边实际来反映长远问题，体现以近及远的特点。如对“建设资源节约型社会”这一热点问题的认识，可结合国家建设资源节约型社会的具体措施，也可以结合某地区、某企业发展循环经济，转变经济增长方式的具体做法，还可以结合公民个人，包括青年学生，树立节约意识，从点滴做起，从小事做的具体做法。
三是“以点带面”。
就是在分析某一热点问题时，既要把握这一热点的来龙去脉，又要辐射这一热点的相关问题，由点到面，全方位把握。如，对“转变经济发展方式”这一长效热点的认识，要紧紧抓住“经济效益”这一核心概念，并辐射开来，全面掌握。主要把握经济效益的含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径。同时还要找到它与价值规律、市场经济的特征、市场交易的原则、企业的兼并和破产、企业经营者的素质、正当竞争手段、出口结构等经济学知识点的联系等。
四是“以新带旧”。
就是在分析某一长效时政热点问题时，既要关注当前出现的新信息，也要关注过去党和国家对此热点问题的态度和做法。
如关于就业问题：我们可以从以下几个方面做到“以新带旧”式的总结：
①就业形势：我国当前就业形势依然严峻：供求总量矛盾短期内难以改变，供求结构矛盾突出，传统行业出现大量下岗失业人员，新兴产业、行业和技术性职业所需要的高素质的劳动者却供不应求。
②就业政策：报告提出了实施扩大就业的发展战略，并强调“促进以创业带动就业”。作为扩大就业发展战略的重要内容，报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时，“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
③就业的重要性：就业是民生之本，它关系人民群众的切身利益，关系改革发展稳定的大局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，既是经济问题，又是重大的问题。
④面对当前就业结构的新变化，劳动者增强就业竞争力的途径和意义：劳动者必须提高自身的职业道德，这是维护市场经济秩序的保障；必须提高自身的职业技能，这直接影响着劳动生产率和国际竞争力水平，也是劳动者迎接未来社会挑战的需要。
⑤解决就业问题的措施：
第一：发展经济，是解决就业问题的根本途径。
第二：国家实施扩大就业的发展战略；积极发展第三产业、鼓励引导非公有制经济发展、鼓励支持中小企业发展，发挥这些产业、企业在吸纳劳动力就业上的独特优势；完善社会保障制度，为深化改革和扩大就业提供保障。
第三：劳动者：要转变就业观念，提高自身素质，积极自谋职业和自主创业。
五是“以我为主、为我所用”。
在分析国际热点问题时，要注意从我国的国家利益和人民利益的高度出发，体现以我为主的特点。分析“贫困”问题，要突出我国在消除贫困方面的努力和贡献，中国对发展中国家的支持；在分析“”、“中国与东盟自由贸易”问题时，要突出中国“睦邻、安邻、富邻”的政策；分析“全球气候变暖”问题时，要突出负责的态度和做法；分析国际形势时，要突出中国提出的“和平发展”的新主张等。
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