如何阅读教材？

中学阶段，乃至整个学习阶段，教材是每个学员必不可少的学习要物。因为教材的系统性和权威性，就这门学科，教材，是教师和学生必备的教与学活动的依据。根据编者上学阶段的一些感触和学习心得。如何阅读教材，如何精读，是教师备课和学生学习好这一学科必不可少的要素！这篇文字里，编者着重从如何阅读教材这一方面，与诸位交流相关技巧和心得！
　　
　　或许很多人都有所感觉，学生往往最不爱阅读的就是教科书。因为教科书本身的局限性。虽然具有权威，但是本身文字的枯燥性和严谨性，里面并不能像小说那样赋予情节和角色的掺入。特别对于，概念性的传输相对过多，外加实验的抽象，如果知识做不到串联，往往就会产生厌学情绪，不爱阅读教材。但教材是学习好中学必不可少的一件“”如果不立足于此，往往没有从根源处打好基础，对日后的学习，相当不利。
　　
　　那如何阅读教材呢？
　　
　　【1】全面浏览
　　
　　全面浏览也就是在教材发下来的第一时间，同学们可以将整本书大致的浏览一遍。这也是教材阅读上的一种粗读，并不要求同学们逐字解析，而是快速阅读，脑子里大概知道什么，有些不爱阅读文字过多，可以适当阅读目录，或者各个章节的重点词，然后阅读一下相关概念。这样读教材的好处是，能在脑子里留下对一个学期学习的总体印象，就这点上，往往第一节课，老师会对整本书的目录和课时安排与同学们有个较好的分布。同学们要记得，往往教室安排课时多的，就是整本书的重点和要点，自然而然上学时，也就需要你费点心思，将这些重点知识，一网打尽了！
　　
　　【2】善于捕捉关键词
　　
　　任何人都不能做到一堂课百分之百聚精会神。这点上大家都有所了解，但是，如何能在课堂上捕捉到最多的知识点，就要看个人的学习本事了。就阅读教材上，小编建议同学们养成一种善于捕捉关键词的能力，这点上就要求同学们留意教材上的黑体字，甚至是一些小标注。比如教材上，往往重点词，关键词都会出现在一个章节的末尾或者是前面的导语部分，如不然，就是新课程的开头，这点上，相关概念的叙述和区分行的物理性质或者性质，实验现象的文字，就显得十分重要了。同学们在阅读教材时，这部分的文字，是需要多读，并且需要你记忆的！
　　
　　【3】理好思路
　　
　　任何阅读，如果不会理清属于自己的一套记忆方法和阅读方法，其实就是盲读。根据记忆法上来说，这样的阅读效率不高，往往两三天后就会遗忘。在不遗忘重要知识点，又能熟能生巧额基础上，在阅读教材时，小编建议同学们时刻理清思路，阅读的时候动动脑子，最好在不懂的地方加个小注，便于上课时注意听讲，做到知识有的放矢的把握。
　　
　　编者在上学阶段，对于的学习，会准备一个小册子，就是记下每节课的相关概念和重点词汇，好记性不如烂笔头，这样即使提炼出一堂课的精髓，也能时刻提醒自己哪些知识的重要性。时刻翻看，自然也就熟记于心了！
　　
　　理好思路，其实也就是阅读的一种必要性，理好一种属于自己的知识线，对于日后的复习，起到一种画龙点睛的效果！
　　
　　阅读是学习最基本的方法之一。在中学的学习过程中，应以课本为中心地去阅读。因为课本是教师和学生能互动的一种途径，也是检测学生是否掌握知识的一个反馈点。在阅读教材时，抓住课本中的主要原理、定律以及重要的结论和规律应着重去看、去记忆。同时还应注意学习中研究问题的方法。从某种意义上讲，掌握一种阅读的科学方法往往比学会一章知识更重要，教材能锻炼学生的思维能力，这点是十分有好处的！