高三教研员王力军认为， 今年高考试卷有以下特点：
第一，试题反映了党的时事政策。关于十五届五中全会、十五纲要计划放在试卷的显著突出的位置，尤其是就党的八十周年华诞出了一个简答题，这个试卷具有超前性。试卷将新世纪加强党的建设、“”都作了命题。此外，关系、四月的撞机事件、四月初修改教科书等国际大事，试题当中都有所反映。
第二，这次试卷的阅读量减少了，考生的思考时间、发挥自己想象的空间加大了。如一道题中用一个材料命出四个小题，这就让学生的思维能够得到充分调动。
明年北京市3+2改为3+综合，今年的一些题就是向3＋综合的发展，像高考题里就有地理知识。
第三，试题包括经济、、哲学三类知识，又紧抓实际，没有回避社会的热点问题。如某一个企业、某一种经济现象、政府职能等问题，比较具体、实际。又如当前互联网的发展，不仅有积极的意义，也给社会造成了一定的负面影响，把考生的思路引向社会，全面考察他们解决社会、经济问题的能力。
教研中心教研员崔洪波认为，整个试卷是有一定难度的。明年的考生可以从今年的试卷当中看出一些信息：有些题目就体现了一种综合性质。比如是历史和地理一种综合，老师仔细分析试卷的话，对于明年的高考会有一定的借鉴和帮助意义的。比如28题就考的地理问题，地理现象渗透的是一种哲学的分析方法的体现，是文科学科的一种综合，老师们透过这个题对于明年的备考还是有所帮助的。
今年考题突出的体现了这科的特点，理论联系实际，重大方针有所体现，比如问题，80周年，当前关于农民收入问题，关系等一些突出的问题。另外一个是比较贴近考生的实际，有一些题，与考生直接相关。比如38题，关于网络，现在学生当中上网还是比较普遍的，这样来说就对于学生答题来说也有话可说。
80中教师刘庆海认为，今年高考试卷初步反映了年度间的重点热点，尤其是主观题，像农业问题，和我们预料的差不多，如高新技术产业的发展，网络技术的发展，如简答，整个市场经济问题等，学生能接受，老师也能接受，不偏不钻。
从试卷中可以看出，现在考的思想得变变，没有一定的基础、一定的觉悟是不成的。平时注重培养，加强能力，这样才能考高分。老师应该注重自身综合能力的培养，能否用历史材料来分析问题，这对老师的要求提高了。而且，以后文科理科老师在教学中要加强联系。
以前高考题都是直问，只要能背，就能考高分。从1997年以后，就注重能力的培养。1998、1999年开始又到了一个新的阶段，以考能力为主，以前用知识来选能力，现在用能力来选知识。考试光靠死记硬背不行，平时得注意学好基础知识，注重各类知识的培养，学、经济学都得要打好基础，学会用时事现象分析热点问题。要关心国内外大事。