心理剧泄露学生秘密

2019-09-26 20:38:22

新来的两名寝室女生与旧成员格格不入,由此寝室里成立“英语派”,免得大家有共同语言。因为搞不清楚考试里最后一题的准确答案,优秀生觉得颜面尽失、茶饭不思……
  
  日前,文澜中学开展了一台心理剧演出活动,围绕着紧张的学习和寄宿生活,老师们发现,原来孩子们的心事还挺多。
  
  心理老师让学生写剧本
  
  钱筱婷老师是学校的心理辅导老师,在每个班,她都有“下线”——学生心理委员。尽管如此,钱老师觉得,现在孩子的心事,她了解得并不透彻,就如这次有个班级写的剧本当中,有句玩笑说心理辅导站是“脑子坏了”的同学才去的地方。
  
  钱老师灵机一动,鼓动初一、初二20个班,每个班写一本心理剧,当然,题材必须源于发生在同学间的事。事后,由心理委员收齐,交给她修改剧本。
  
  20本心理剧本交上去后,钱老师看到了很多发生在同学间的故事。
  
  在初二(6)六班的剧本《化学反应后的寝室》里,一间寝室里新来了两个女生,和原来寝室的四个女生没共同语言,生活当中小矛盾不断。
  
  为了教训这两个“异族”,原寝室四个成员合计,接下来,“自己人”在寝室里一律用英语交谈,由此表示和另外两名女生“没有共同语言”。
  
  如此一来,寝室“帮派”越发明显,寝室里的气氛变得更加诡异……
  
  初一(9)班交上来的剧本里,班里的一名尖子生进行了本色出演:演的就是自己的故事。
  
  在剧中,“徐小恒”同学在一次考试完后,和别人对答案,发现自己最后一题的最终得数是“62”,而他问了一个又一个的同学,发现很多人的得数都是“250”。
  
  一向成绩领先的小徐,隐约觉得这次自己要“栽”了,不断幻想自己将要地位不保,在班里“众叛亲离”。接着,他又听说这次考试的成绩已经出来了,别的同学煞有介事地告诉他,他才74分,他更加惶惶不可终日,觉得老师同学和他说的任何话,都是话里有话。
  
  最后,成绩下来了,小徐却发现先前都是谣传,他的“62”,才是正确答案。
  
  考试焦虑问题占半数
  
  心理辅导老师钱筱婷说,收上来的20本剧本,半数反映了学生考试焦虑问题;其次,则为青春期自我认知、同学相处等心理问题。
  
  这些剧本经她修改后,日前在学校里进行了公演,所有小观众都看得很认真。本次活动的形式:各班演出一台心理剧,任课老师当评委。
  
  在修改剧本的过程中,钱老师在剧本中添加了许多心理辅导的知识。一个描写考试焦虑的剧本中,小演员还现场与观众互动,传授减压的“呼吸法”和心理暗示方法。
  
  拱墅区教研室心理健康中心魏璇说,这次活动学生深受启发,让在场的老师也进一步了解了学生的内心世界。
  
  钱老师介绍,进入青春期的初中生,渐渐地将自己内心封闭起来,心理活动丰富了,但表露于外的东西却少了。校园心理剧集戏剧、小品、心理问题为一体的特点容易被学生所接受,这一心理辅导模式也深受学生喜爱。