2014-2015学年语文版七年级下册第三单元写作指导

2019-10-31 17:44:57

1 2 下一页

  【写作讲坛】

  续写故事,是对文本的再创造过程,需要同学们在理解文本内容的基础上,大胆融入对情节的想象,创作出一篇想象丰富、内容鲜活的文章。那么,如何续写好作文呢?在此,老师给同学们支出几招:

  一、忠于原文。原文故事情节是我们写作的起点,也是我们开展写作的基础。要想写好文本续写,必须对文本的内容,特别是故事情节进行认真梳理,找到写作的起点,然后设计好故事可能发展的脉络。

  例如《蟋蟀在时报广场》一文流浪歌手蟋蟀切斯特因为一次偷吃,不小心流浪到城市,它收获到真挚的友情,也萌发了对自由乡村生活的向往,这是它逃离的根源,那么回去之后会发生什么呢?这需要同学认真构思可能的故事情节。值得提醒大家的是文章中有一处暗示它会找到家,那就是头顶上的“星星”。

  二、大胆想象。想象是创作的源泉,续写作文必然要求我们进行合理的想象,以推动情节发展。

  例如蟋蟀切斯特逃离时报广场时,是如何与这些朋友们一一告别的?它是如何历经千难回到属于自己的乡村的?在回到乡村后又发生了怎样的故事呢?这些都需要我们在设计情节上,进行大胆想象。

  三、符合常态。“常态”就是文章中出现的场景、人物、性格、语言等诸多信息,要与原文保持一致,不可以另立一套,也不可以标新立异而脱离主题。

  例如在《蟋蟀在时报广场》一文中作家笔下的人物个性鲜明:有正直的蟋蟀,精明的老鼠,宽厚的猫儿,无不形象鲜明、生动可爱。那么,我们在创作中也要能够用童话般的手法展现生活的美好。

  【习作选登】

  蟋蟀还乡

  蟋蟀切斯特回到家乡的第二天。 1 2 下一页