作者：莱州市双语学校侯维玲
2013年9月25日星期三的上午第一节，我在海阳实验中学执教了一堂《三国演义》人物赏读课——“笑论曹操”。这堂课定的目标很简明——读选文，了解大意；体会作者的手法；激发阅读名著的兴趣。预设的课堂环节很简洁——读选文，体会人物性格；对比史料，明晰手法；再读一篇选文，丰富认识。对于课外名著的阅读课，我想追求的课堂效果就是简约清爽。
课已经上完，回顾整堂课，我有所得，生有所得。三千五字的原文资料，学生在四十分钟内不仅可以读完而且有所悟所得，证明我们大量读写号召的“读原著，读整本的原著”是符合学情的，初中的高年级学生是完全有能力阅读原本的名著的。我的取舍也是可行的，所选文本只是第五十回和第三十回中的一部分，舍去了其他的背景和人物，只凸显出曹操，并以两处材料中曹操的“笑”为切入点，这样的小角度切入就使材料的使用紧凑，学生能较快进入文本。对于学生的理解程度，我也并不求全求深，能体会出曹操笑中表现出的多样性格即可，并不进行繁复的分析赏评，也不过多的涉及其他的情节和人物。不仅是因为课堂时间的限制，更是因为名著的阅读应尊重学生的体验，应肯定和保护学生独有的感受。
从学生课堂回答来看，学生是读有所感读有所获的。他们多角度地评价了曹操，对于作者的艺术手法和效果已有所领悟，而且我也相信，学生的心中有了一份去读一读《三国演义》的良好愿望。
这堂课有一个很遗憾的地方。我的设计中有请学生补齐课题的一个小环节，原意不仅是想借此对整堂课的回顾一下更是想让学生再次多元的表达自己的感受和体验。而且，我打算在“笑”与“曹操”之间并不填上什么词汇，作为一个留白，鼓励学生去读原著继续讨论。因为同行的老师在做手势让我下课，我便有些急，这个环节就忘掉了。下课后，面对着黑板上的课题只能是苦笑了。
这堂课考验了我。不仅是考验我的选课、设课的能力，更考验的是我的课外积淀和课堂反应能力。因为这样的课，靠的是学生悟性和表达能力，如何调动如何引导如何总结提升……都是我无法预设无法“备”出具体的文字的。我想，在淬炼自己的语言，提高自己的课堂反应能力上，我还要继续努力。
通过本次比赛，我想自己至少在四点上对课外名著的阅读课有了更清晰的认识：
一、课外名著的教学应该是以激趣为主
阅读需要兴趣。作为教师，应该把能够在课堂上激发起学生课外去进行名著阅读的兴趣，作为自己课堂的首要。兴趣点的确立是需要考虑文本的本身和学生的理解欣赏水平的。我个人认为，初中阶段的课外阅读课的激趣点，应考虑文本解读的深度和广度，帮学生认识到这部名著好在哪里为什么好（阅读的价值），学生才会有探究的兴趣和阅读的质量。
二、课外名著的教学需要教师博观约取
“适合的才是最好的”，“按需而教”，这是教学必须遵循的原则。学生的阅读基础参差不齐，我们的课堂要面对大多数学生，“思其堪受”。所以，名著很多，选择什么样的教？名著内容很多，选择什么具体的内容作为课堂内容？这是在进行课外名著教学时首先要考虑的问题。以《三国演义》为例，里面宣扬因果报应，显灵复仇等的内容显然是不适合在初中阶段作为课堂内容出现的。作为批判性的阅读内容，或可尝试一用。像《红楼梦》中繁缛的衣饰描写，也是可以不出现在课堂所用的文本资料里的。
另外，教师的阅读视野要宽广，阅读体验要深邃丰厚。厚积而后薄发。教师要做好学生与名著对话之间的“桥梁”，需要有承重力有架构力。
三、课外名著阅读课是机遇有挑战
课外阅读课不能克隆课内阅读课的上法。也不能作为课内阅读课的延伸。这是由课外阅读内容和阅读目的有别于课内决定的。课外名著阅读课是一个未被完全开发的领域，因为没有模式，没有套路，便可以大有作为。赏读、引读、荐读，比较阅读等课型都值得一试，也可以尝试其他各种的课型。做成系列，效果当更好。我在准备这堂课的过程中就想到可以做成一个“三国人物画廊”的系列课——笑曹操、哭刘备、怒张飞、义关羽、智诸葛……，在对人物故事的阅读中，体会人物性格，感受名著的魅力，何乐而不为！
四、课外名著阅读课要发动“群众力量”
很多学生在童年时期就开始接触各种名著，他们是课外名著阅读课的一支生力军。学生有了阅读的基础和经验了，就完全可以自己组织着来上赏读、荐读、比读课等。我们要充分挖掘和发挥学生的作用，让课堂成为学生华山论剑、交流碰撞的阅读平台、动力场、辩论台。这样的课外名著阅读课，必定会是精彩的鲜活的有巨大价值的。
此次赛课，是创新，有挑战，能引领。参赛的老师们的聪明才智得到了释放，彼此又相互启发。带着收获和思考，我们会在大量读写活动中更好的努力和进步，有理由相信，更多的老师会在自己的课堂上带着学生读经典，诵经典，浸润经典的书香，拥抱生活的经典。
附所选用的资料：
第五十回诸葛亮智算华容关云长义释曹操
不说江中鏖（aò）兵。且说甘宁令蔡中引入曹寨深处，宁将蔡中一刀砍于马下，就草上放起火来。吕蒙遥望中军火起，也放十数处火，接应甘宁。潘璋、董袭分头放火呐喊，四下里鼓声大震。曹操与张辽引百余骑，在火林内走，看前面无一处不着。正走之间，毛玠（jiè）救得文聘，引十数骑到。操令军寻路。张辽指道：“只有乌林地面，空阔可走。”操径奔乌林。正走间，背后一军赶到，大叫：“曹贼休走！”火光中现出吕蒙旗号。操催军马向前，留张辽断后，抵敌吕蒙。却见前面火把又起，从山谷中拥出一军，大叫：“凌统在此！”曹操肝胆皆裂。忽刺斜里一彪军到，大叫：“丞相休慌！徐晃在此！”彼此混战一场，夺路望北而走。忽见一队军马，屯在山坡前。徐晃出问，乃是袁绍手下降将马延、张，有三千北地军马，列寨在彼；当夜见满天火起，未敢转动，恰好接着曹操。操教二将引一千军马开路，其余留着护身。操得这枝生力军马，心中稍安。马延、张二将飞骑前行。不到十里，喊声起处，一彪军出。为首一将，大呼曰：“吾乃东吴甘兴霸也！”马延正欲交锋，早被甘宁一刀斩于马下；张挺枪来迎，宁大喝一声，措手不及，被宁手起一刀，翻身。后军飞报曹操。操此时指望合淝有兵救应；不想孙权在合淝路口，望见江中火光，知是我军得胜，便教陆逊举火为号，太史慈见了，与陆逊合兵一处，冲杀将来。操只得望彝陵而走。路上撞见张郃，操令断后。纵马加鞭，走至五更，回望火光渐远，操心方定，问曰：“此是何处？”左右曰：“此是乌林之西，宜都之北。”操见树木丛杂，山川险峻，乃于马上仰面大笑不止。诸将问曰：“丞相何故大笑？”操曰：“吾不笑别人，单笑周瑜无谋，诸葛亮少智。若是吾用兵之时，预先在这里伏下一军，如之奈何？”说犹未了，两边鼓声震响，火光竟天而起，惊得曹操几乎坠马。刺斜里一彪军杀出，大叫：“我赵子龙奉军师将令，在此等候多时了！”操教徐晃、张郃双敌赵云，自己冒烟突火而去。子龙不来追赶，只顾抢夺旗帜。曹操得脱。
天色微明，黑云罩地，东南风尚不息。忽然大雨倾盆，湿透衣甲。操与军士冒雨而行，
诸军皆有饥色。操令军士往村落中劫掠粮食，寻觅火种。方欲造饭，后面一军赶到。操心甚
慌。原来却是李典、许褚（chǔ）保护着众谋士来到，操大喜，令军马且行，问：“前面是那里地面？”人报：“一边是南彝陵大路，一边是北彝陵山路。”操问：“那里投南郡江陵去近？”军士禀曰：“取南彝陵过葫芦口去最便。”操教走南彝陵。行至葫芦口，军皆饥馁(neǐ)，行走不上，马亦困乏，多有倒于路者。操教前面暂歇。马上有带得锣锅的，也有村中掠得粮米的，便就山边拣干处埋锅造饭，割马肉烧吃。尽皆脱去湿衣，于风头吹晒；马皆摘鞍野放，咽咬草根。操坐于疏林之下，仰面大笑。众官问曰：“适来丞相笑周瑜、诸葛亮，引惹出赵子龙来，又折了许多人马。如今为何又笑？”操曰：“吾笑诸葛亮、周瑜毕竟智谋不足。若是我用兵时，就这个去处，也埋伏一彪军马，以逸待劳；我等纵然脱得性命，也不免重伤矣。彼见不到此，我是以笑之。”正说间，前军后军一齐发喊、操大惊，弃甲上马。众军多有不及收马者。早见四下火烟布合，山口一军摆开，为首乃燕人张翼德，横矛立马，大叫：“操贼那里去！”诸军众将见了张飞，尽皆胆寒。许褚骑无鞍马来战张飞。张辽、徐晃二将，纵马也来夹攻。两边军马混战做一团。操先拨马走脱，诸将各自脱身。张飞从后赶来。操迤逦奔逃，追兵渐远，回顾众将多已带伤。
正行时，军士禀曰：“前面有两条路，请问丞相从那条路去？”操问：“那条路近？”
军士曰：“大路稍平，却远五十余里。小路投华容道，却近五十余里；只是地窄路险，坑坎
难行。”操令人上山观望，回报：“小路山边有数处烟起；大路并无动静。”操教前军便走华容道小路。诸将曰：“烽烟起处，必有军马，何故反走这条路？”操曰：“岂不闻兵书有云：虚则实之，实则虚之。诸葛亮多谋，故使人于山僻烧烟，使我军不敢从这条山路走，他却伏兵于大路等着。吾料已定，偏不教中他计！”诸将皆曰：“丞相妙算，人不可及。”遂勒兵走华容道。此时人皆饥倒，马尽困乏。焦头烂额者扶策而行，中箭着枪者勉强而走。衣甲湿透，个个不全；军器旗幡，纷纷不整：大半皆是彝陵道上被赶得慌，只骑得秃马，鞍辔衣服，尽皆抛弃。正值隆冬严寒之时，其苦何可胜言。操见前军停马不进，问是何故。回报曰：“前面山僻路小，因早晨下雨，坑堑内积水不流，泥陷马蹄，不能前进。”操大怒，叱曰：“军旅逢山开路，遇水叠桥，岂有泥泞不堪行之理！”传下号令，教老弱中伤军士在后慢行，强壮者担土束柴，搬草运芦，填塞道路。务要即时行动，如违令者斩。众军只得都下马，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后军来赶，令张辽、许褚、徐晃引百骑执刀在手，但迟慢者便斩之。此时军已饿乏，众皆倒地，操喝令人马践踏而行，死者不可胜数。号哭之声，于路不绝。操怒曰：“生死有命，何哭之有！如再哭者立斩！”三停人马：一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。过了险峻，路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”
历史记载：
据《三国志》记载，曹操在赤壁中了周瑜的火攻之计，索性又一把火烧掉所剩战船，率军经华容向江陵一路败退。孙刘联军则水陆并进，尾随曹军，紧追不舍。其实，当时曹操虽然战败，但面临的形势并不十分严峻。因为在赤壁交锋之前，是曹操强大，孙刘弱小，孙权和刘备首先考虑的是如何挫败曹操的强大攻势，使曹操不得渡过长江，以保全自己的势力范围，或保证自己不被曹操消灭掉，在胜负未卜的情况下，他们没有也无力抽出部分兵力去在曹操可能败退的路线上去设伏。所以，曹操在败退的路上，虽后有追兵，却前无伏军。可是，在通向华容的道路上，却遇到了难以想象的困难。《三国志?武帝纪》裴松之注引《山阳公载记》说：曹操战船被烧，率军从华容道步行而归。华容道上一片泥泞，根本无法通行，加之那天又刮大风，行走更加艰难。于是曹操下令，命羸弱之兵割草垫路，大军才得以通过，而羸兵被人马践踏，深陷泥中，死亡无数。眼看大军就要全部通过华容道，曹操不由哈哈大笑。诸将本已狼狈不堪，见曹操大笑，十分不解，问曹操为何发笑。曹操说道：“刘备的才智与我不相上下，但他的计谋总要晚我一步；假使他早派快马至华容道放火，我等必全军覆没了。”曹操话音刚落，接探马报刘备追兵在后面开始顺风点火。但曹操大军已通过华容道，奔江陵而去。
第三十回战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮
袁绍遣大将淳于琼，部领督将眭元进、韩莒子、吕威璜、赵睿等，引二万人马，守乌巢。那淳于琼性刚好酒，军士多畏之；既至乌巢，终日与诸将聚饮。且说曹操军粮告竭，急发使往许昌教荀彧作速措办粮草，星夜解赴军前接济。使者赍（jī带着）书而往，行不上三十里，被袁军捉住，缚见谋士许攸。那许攸字子远，少时曾与曹操为友，此时却在袁绍处为谋士。当下搜得使者所赍曹操催粮书信，径来见绍曰：“曹操屯军官渡，与我相持已久，许昌必空虚；若分一军星夜掩袭许昌，则许昌可拔，而操可擒也。今操粮草已尽，正可乘此机会，两路击之。”绍曰：“曹操诡计极多，此书乃诱敌之计也。”攸曰：“今若不取，后将反受其害。”正话间，忽有使者自邺郡来，呈上审配书。书中先说运粮事；后言许攸在冀州时，尝滥受民间财物，且纵令子侄辈多科税，钱粮入己，今已收其子侄下狱矣。绍见书大怒曰：“滥行匹夫！尚有面目于吾前献计耶！汝与曹操有旧，想今亦受他财贿，为他作奸细，啜赚（哄骗）吾军耳！本当斩首，今权且寄头在项！可速退出，今后不许相见！”许攸出，仰天叹曰：“忠言逆耳，竖子不足与谋！吾子侄已遭审配之害，吾何颜复见冀州之人乎！”遂欲拔剑自刎。左右夺剑劝曰：“公何轻生至此？袁绍不绝直言，后必为曹操所擒。公既与曹公有旧，何不弃暗投明？”只这两句言语，点醒许攸；于是许攸径径投曹寨。伏路军人拿住。攸曰：“我是曹丞相故友，快与我通报，说南阳许攸来见。”军士忙报入寨中。时操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，操先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”操曰：“公乃操故友，岂敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。”操曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计：”攸曰：“吾曾教袁绍以轻骑乘虚袭许都，首尾相攻。”操大惊曰：“若袁绍用子言，吾事败矣。”攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操与荀彧之书以示之曰：“此书何人所写？”操惊问曰：“何处得之？”攸以获使之事相告。操执其手曰：“子远既念旧交而来，愿即有以教我。”攸曰：“明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否？”操喜曰：“愿闻良策。”攸曰：“袁绍军粮辎重，尽积乌巢，今拨淳于琼守把，琼嗜酒无备。公可选精兵诈称袁将蒋奇领兵到彼护粮，乘间烧其粮草辎重，则绍军不三日将自乱矣。”操大喜，重待许攸，留于塞中。