作者：江苏省宿迁中学 李彬
【读写感悟】
“感人心者，莫先乎情。”文章不是无情物，任何一篇佳作都是作者情动于衷的产物。作者要反映大千世界中纷繁的客观事物，必然在观察、感受、思考的基础上有自己鲜明的态度。文章内容或爱，或恨，或悲，或喜，或赞扬，或批评，或同情，或厌恶……写作方法或追忆往事，或忏悔升华，或寄情于物，或尺素传情，或真情对白……把这些用文字真实地表达出来，就是有真情实感的文章。这样的文章就有生命力，就能引起读者的共鸣。
《高考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等（第一等）。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，诚挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，更不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。真情，是文章的生命；矫饰，是文章的大敌。鲁迅先生说过，从喷泉里流出来的是水，从血管里淌出来的是血。写作时无动于衷，文章怎能打动他人？写作经验告诉我们，带着某种感情，感受事物，那事物就格外鲜明、清晰；回忆往事，往事也如浮雕般地凸现。这就是情感的催化剂作用。因此，紧紧抓住并激活震颤心灵的情感，是引发灵感的契机。虚情假意犹如剪刻的纸花，没有生命的活力。情真意切的文章，流传千古仍能熠熠发光彩。西晋李密的《陈情表》，是他写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又请诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。强烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。文章打动了晋武帝，使他看了表章后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。可见“情”在文章中的重要作用。
具体来说，乡情、亲情、师生情、朋友情等等，无不如此。白居易说：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”“根情”，“情”是文章的根本，是写文章的基本要求，作者内心有饱满的感情，由衷地倾吐，笔端就会“观山则情满于山，观海则情溢于海”。
当然，也并不是真情实感都可以入文。亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，还要注意将感情进行“提纯”——所抒之情必须符合真善美的人性定位。同时我们知道，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大的作品，都是作者自己浓烈感情的结晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。 1 2 3 下一页