作者：四川省绵竹中学 龚志华
“近水楼台先得月”是范文正先生的诗句，意思是靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影，后比喻因靠近某种事物而获得优先的机会。于我们中学生来说，天天跟生活打交道，天天在读书，无论是生活，还是读书，都是我们作文积累的绝佳天地，为什么还愁作文没材料可用呢？
这首先是我们的思想出了问题。许多同学往往是作文时才想到材料，没有积累的意识，不知道生活与读书是我们写作的两大源泉，不明白思想、见识，与情感其实来源于生活与读书。
现在，我们先弄清高中生作文需要积累什么。
高中生作文，需要积累些什么呢？大范围来说，主要有这样一些：
一是名人素材：
1、历史文化名人，如孔子、孟子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫等，他们是精神的高峰，思想的清泉。对于他们，我们需要积累他们的人生重要经历、著名事迹等。
2、现实社会中的典型人物，主要掌握他们的感人故事。
二是经典言论
经典言论中集中了精粹思想，是引发我们感悟的根本。如孔子仁爱的思想，荷尔德林的“人，诗意地栖居”，米兰·昆德拉“不能承受的生命之轻”，卡夫卡的“人类的主罪：急躁和懒散”等。
三是作文技巧
包括语言修辞技巧、结构技巧和篇章表现技巧等。
如何积累呢？有两大途径，一是生活，二是阅读。
生活与读书是写作的两大源泉，可是我们却往往不明白；思想、见识，与情感来源于生活与读书，我们更是不明白。尽管我们天天跟生活打交道，天天在读书，身边就有作文积累的绝佳天地，可为什么还是愁作文没材料可用呢？虽“近水楼台”，却不能拥有“月”，这是不得不思考的。
一、生活积累篇
叶圣陶先生曾说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”作文是心灵原野上开着的各色各样的美丽的花朵，滋润这些花朵便是生活的清泉和思想情感的养料。
首先要在生活中“捞月”。
生活素材（人事景物等）、经验、情感、思想等，还包括生活语言。后者往往是我们忽略的，要处处留心。
当你走过小山峡，一定不要忘了风景区的告示语“除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走”，那是语言的含蓄和得体；到小学校园，你不要小视那一堂课上一个学生所造的句子“夏天的阳光很活泼”，那是语言的诗意和形象；参观某一企业，请你注意这样的不起眼的用语“淘汰自己的产品”，那是语言的丰厚和朴实；当你与一位学者聊天，你该记住他随口说出的“读书而不忘积累，是一种习惯；读书而不忘观照人生，是一种态度；读书而忘却世俗纷争，是一种境界”，那是语言的哲理和智慧。
生活的积累并非如一些同学想象的那么复杂，而是可以让它变得简单有趣。
（一）万花筒式积聚
于我们来说，生活积累的范围是宽广的，大自然、科学现象、家庭生活、校园生活、社会生活等都可迎入。我们的作文里，不仅有四季美景，花儿的呼吸，鸟儿的欢爱；不仅有让人神思的科学现象；不仅有如水一样的流动人生，牵动心魂的人与事，还有我们成长的苦乐悲欢，还有我们对学习、生活、工作、事业的感悟与思考……
你要积累什么，是否天天积累，这一切都由你决定。积累的形式也是自由的。我们高中生时间紧张，可写生活随笔。不必给自己规定篇数、字数。关键是心有触动，不写不快。
（二）多棱镜式投射
叶圣陶先生说，作文的自然顺序应该是我认识事物，心中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。显然，思想与情感不是平白无故地产生的，它由我们触及生活而滋生。作文不是生活的简单拍摄，需要经过我们的情感过滤和思想透视。
大自然，我们可写各种层次与各种类型的美，融入的是欣赏与热爱，感悟与思索。 1 2 3 4 下一页