[德州]2014年中考说明

思想品德学科主要考查学生对思想品德课中所学基本概念、观点、原理、方法的掌握和运用程度，以及对一年来国内外重大时事的了解、掌握情况。不仅关注知识，而且关注学生的情感、态度、价值观，既重视学生解决问题的结论，也重视得出结论的过程以考查学生的思维能力和思维方式。侧重考查学生理解和运用知识的真实能力。
　　考试的依据是《全日制义务教育思想品德课程标准》和应届毕业生实际学过的教材。
　　考试范围包括：七、八、九年级《思想品德》的内容和上年5月至当年4月的国内外重大时事。
　　本考试说明包括"考试内容与水平要求"、"考试形式与试题结构"、"样题"三部分。
　　考试水平要求依据课程标准中的内容标准、按照教材顺序进行了整合,每项要求基本都包含着知识、能力、情感态度价值观三个层次。三个层次考试水平的具体要求是：
　　知识--包括基本观点、原理、应用性知识及其操作规范（一般表述为知道、了解、懂得、分辨、认识、理解等）。注重考查对知识意义的实际理解和把握。
　　能力--包括学习能力、运用理论分析问题的能力、实践能力和社会参与能力、发现问题提出问题和解决问题的能力（一般表述为学会、学习、掌握、运用）。注重考查获取知识的能力、实践能力和社会参与能力。
　　情感、态度、价值观--包括对当前社会现象和问题所表达的关切、所持有的观点（一般表述为感受、体会、体验、关心、尊重、养成等）。既坚持正确的价值标准，又尊重学生的个性表现，关注学生的情感和态度变化的趋向。
　　以上三个层次的水平要求之间是从低级到高级之间的关系，高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现，这些动词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了知识内容维度。
　　由于时事的时间性问题，本考试说明未能对其作出详细规定。时事的考试内容详见山东省教学研究室编、济南出版社出版的《中学时政教育（初中版）》（2013-2014学年度第1至6期）。时事的考试水平要求是，对党和国家的重大方针政策要理解掌握，其他时事要知道、了解。
2014年山东省德州市中考说明 （完整版下载）