如何在暑假大大提高奥数学习效率

作者：佚名
　　
　　国际数学奥林匹克(InternationalMathematicalOlympiads)简称IMO，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30余年的历史。中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉四城市首先举办了高中数学竞赛。
　　
　　一、注意习惯的养成
　　
　　我们经常对学生们说，养成好的学习质量，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。学习奥数更是如此。
　　
　　奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题目往往是一字之差，谬之千里。
　　
　　习惯的养成不是一朝一夕之功。
　　
　　要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。只要是题目理解了，出点小错没关系。这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题目中，一点小错，往往是致命的。
　　
　　学生做题出错了，我们应把它做为一个号的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。是习惯方面的，要改正。
　　
　　相信久而久之，好的习惯必能养成。
　　
　　二、重视题目的每一个环节
　　
　　有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要得环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正式这小小蚁穴，毁了千里之堤。
　　
　　因此要让学生养成严谨求实的习惯。
　　
　　家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们是一个锻炼，也是一种督促。
　　
　　三、通过练习逐步形成技能
　　
　　一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。二要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要求他们要把所学知识形成技能。
　　
　　有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。
　　
　　练习题切记千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。
　　
　　在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。
　　
　　相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活；思维是敏捷的。
　　
　　四、及时回顾
　　
　　知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。
　　
　　家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，我们教得学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这些题，以后就对所学知识不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的。因为有些题，当过了一段时间，你再拿过来做，可能有些思路已淡忘了。
　　
　　这就要求大家养成定时复习的好习惯。
　　
　　一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。
　　
　　家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。这样在做题时，学生很容易看出那些知识点自己掌握得还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。
　　
　　学习奥数知识点的掌握是一方面，态度谨慎，集中精神又是另一项得分的关键。不浮躁、不马虎才能在做奥数题目时不失分，得高分。利用好这个暑假，让你也成为奥数高手吧。(供稿:cywgod)