青少年学习方法课第35节

2019-12-05 11:24:40

第35节:倒立着的思考




  


  七、倒立着的思考


  总是被老师批评说作文没有新意,总是想不出来让人眼前一亮的新点子。


  “孔雀一觉醒来,舒舒服服的伸了个懒腰,多么清新的早晨啊!她感叹道。准备出去遛遛弯,顺便跟伙伴们聊一聊自己刚刚做过的奇怪的梦。突然觉得自己身后重重的,感觉好奇怪啊……回头一看,是自己的尾巴变了!原来又短又秃的尾巴,现在变成了一把金碧辉煌的大扇子!”


  “原来,……”


  想知道接下来的故事吗?你能想到哪些可能呢?让自己的想像力飞起来……各种各样的原因都是可能的哦。


  当然,如果“原来”后面不是省略号,而是继续下去的故事,你一定会一口气读下去吧?


  有没有想到为什么半个故事能够有这么大的诱惑力呢?


  因为文中巧妙的制造了悬念。故事的结局放在了文章的开头,形成一种“倒立”的风格。


  这种倒立当然不只是用来讲故事。想想看,人们要想上楼,一般都要走楼梯,老年人感到格外吃力。于是,有人就想,能不能让楼梯自己上去,我们不用爬楼?后来,你都知道了,我们写字间的电梯,商场里的扶梯,还有工厂中的传送带,不都是这种颠倒的成果吗?


  那么,怎样运用倒着思考这种方法呢?


  倒着思考,是我们已经讲过的灵活思维中的一种。今天,我们主要以倒立思考在写作中的运用为例。


  倒叙写作,就是先把事情的结果、高潮或者最引人入胜的一部分放在文章开头,然后从头开始讲整个故事。这种写作手法利用悬念很好地抓住读者的心,从而达到很好的写作效果。


  为什么倒叙写作可以抓住读者呢?


  人是好奇的动物。一旦知道了开端,或者结局,他就有弄清整个真相的冲动。所以,你的读者像一条鱼,总是免不了贪恋诱人的美味,即使美味下面是鱼钩。尽管这样的比喻似乎有些不妥,但是——意思你已经明白了,我们可以抓住读者的胃口。尽管打造诱人的鱼食好了。


  既然如此,怎样展开倒叙写作?


  颠倒的形式可以是多样的,颠倒顺序,颠倒时间,颠倒过程,颠倒位置……最重要的,是颠倒你的方法。


  制造悬念时,可以由物到人,也可以由人及物。联想是几个思维结点之间的交叉。比如,由一棵老槐树开始记叙村里耄耋之年的老人,同样也可以由偶遇的鹤发童颜的老人转而记述一段旧城墙……


  要想让你的故事变得引人入胜,别忘了多多颠倒你的思路。