2012年襄阳市语中考文试题评析

2012年襄阳市语文中考试题充分体现了试题的连续性和稳定性，结构形式延续了去年的“积累和运用、口语交际和综合性学习、阅读和欣赏、写作与表达”四大板块；命题理念按照新课程改革的要求，注重了语文基础知识和基本能力考查，加大了对语言运用能力的考查力度，强调了语文课程与社会生活的联系。整套试题亲切平易，在传承中有创新；在突出语文学科工具性的同时，又好像一位慈祥的语文教师，循循善诱地对学生进行人生观、价值观的熏陶，让人文精神在语文课改中熠熠生辉！
　　
　　一、注重语文基础，强调语言运用。
　　
　　不论是第一大板块“积累和运用”中的改错别字、汉字注音、成语运用、修改病句、给新闻拟标题和诗词名句默写，还是第二板块“口语交际和综合性学习”中的加入志愿者队伍动员讲话和仿写句子，以及“阅读与欣赏”中的语段探究分析，都为学生提供了具体的语言环境，不是让学生机械的死记硬背得分，而是在检查语文基础知识积累的同时，强调知识实际运用能力的考查。
　　
　　二、浓浓襄阳味道，鲜明地域特色。
　　
　　今年的语文试题中，“襄阳”二字整整出现了12次之多，其内容涉及到襄阳的城市发展新貌、历史英雄人物、旅游环境变化、经济发展优势、当代优秀学生、体育运动水平、“四个襄阳”建设等等，字里行间无不透露出深厚的襄阳情结，浓郁的襄阳味道，鲜明的襄阳特色，让学生在答题的同时感受到家乡的巨变，激发襄阳人热爱家乡的自豪感、幸福感。
　　
　　三、贴近社会生活，关注人生体验。
　　
　　今年的试卷，无论材料选择还是命题思路，都贴近学生生活实际，体现了关注现实、关注时事的特点，注重考查学生的人生体验，如“中华民族的任何内忧外患”、“捐髓学子张文驰”、“全国优秀旅游城市”、“最美司机”、“最美妈妈”、“雷锋精神”、“伦敦奥运会”等等。试卷的重头戏——作文，文题简洁平实，让学生关注自身成长，主题丰富深刻。半命题作文“□□自己”引领学生认识自己，激励自我；相信自己，超越自我；命题作文“赢在专注”引领学生专心致志，激发潜能，完善自己，开拓创新，实现理想。无论提示语和题目，都贴近学生生活，让人生体验诉诸笔端，让学生真正做到“有材选、有话说，写真事、抒真情”。
　　
　　四、彰显教育功能，引领进取精神。
　　
　　今年的语文试卷选材典范，整套试卷主题鲜明，积累与运用板块歌颂了家乡的崭新发展，歌颂了同龄人中的佼佼者，综合性学习板块激励学生好读书、读好书，诗词赏析弘扬爱国气节，文言文阅读勉励学子勤奋治学不懈怠，现代文阅读教育学生要有感恩之心，要学习和发扬雷锋精神。鲜明的主旋律，激越的正气歌，彰显了语文的教育功能。这种教育功能不是靠简单、枯燥和空洞的说教，而是在润物细无声的熏陶中达到教育效果。（来源：襄阳日报）