“探究凸透镜成像规律"实验中光源的改进

1 2 下一页 苏科版《物理》(八年级上册)第五章第二节学生实验——“探究凸透镜成像的规律”，实验中用蜡烛作为光源简单易行，可以帮助学生得出凸透镜成像的基本规律，对培养和提高学生的实验能力，提高学生的知识水平起到了积极的作用，但笔者认为用蜡烛作为光源仍有以下几点不足：
　　
　　第一，由于烛焰自身沿透镜主轴方向有一定的厚度，测定的物距不是唯一的，这会给确定像的位置带来困难，从而使得测量数据误差较大．第二，由于蜡烛在燃烧的过程中不断变短，因此燃烧一段时间后就不能使烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度上，从而在光屏上找不到像的位置时就必须重新调整蜡烛的高度。第三，烛焰易晃动且大小不稳定，从而对光屏上像的清晰度产生影响而不便观察。第四，
　　
　　由于此实验要在的暗室中进行，空气流通不畅，蜡烛在燃烧时发出浓烈的气味并使实验室内二氧化碳浓度增加，使学生感觉不适。第五，在实验过程中蜡烛不易固定，如果不慎还容易引起火灾，存在安全隐患。由于以上因素，笔者利用如下器材制成的光源来替代本实验中的蜡烛作为光源。
　　
　　制作材料电池盒，5号或7号干电池2节，“2.5V0.3A”的小灯泡1只，焦距为，一5cm的凸透镜1个，圆柱形塑料(纸)盒(直径比凸透镜直径略大，长lOcm左右)，毛玻璃(较薄)、纸板(不透明塑料板)、F形挡光板各1块，开关，导线，502胶水和双面胶。
　　
　　制作方法及过程
　　
　　(1)把圆柱形盒子左、右端盖子剪掉；
　　
　　(2)在一块圆形(刚好放进盒子为宜)纸板(不透明塑料板)的中间剪出一个直径比凸透镜直径略小的圆形孔，用胶水把凸透镜粘在圆形孔内(如图1所示)，然后把纸板固定在盒子中间靠右位置(凸透镜的主光轴和盒子的轴线重合)，如图2所示；
　　

　　(3)按照图3所示的电路图连接好电路，并把此电路固定在的盒子左端(如图2所示)，使小灯泡(灯丝)位于凸透镜的左方焦点上，其中电池固定在剪下的盒子的左端，然后作为后盖套在盒子上(便于更换电池)；
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