作者：佚名
11月7日，由郑州大学美术学院、郑州大学书法文化研究所主办的首届“郑州大学书法专业师生作品展”及高等书法教育论坛在郑州大学举行，中国书法家协会主席、郑州大学美术学院院长张海、省文联党组书记吴长忠等出席开幕式。
据郑州大学书法系主任李放介绍，本次展览共展出郑州大学书法专业师生作品200余幅，展期一周，展出作品以学生临摹为主，包含真、草、隶、篆等多种书体，全面展示了郑州大学师生书法专业教育近年来的实践成果。
“河南作为汉字和书法的故乡，文化遗存丰厚，历代名家辈出，但书法高等教育和书法学术研究则相对滞后。”李放告诉记者，正是感佩于河南创作优势与教育短缺的落差，郑州大学于2008年引进书法专业教师，通过培养书法方向硕士研究生、成立全省第一家专业书法研究机构“郑州大学书法文化研究所”、增设书法方向本科班、实现书法本科专业的单独招生等措施，一步步发展书法学系的专业教育。
“我每次来都非常高兴，想不到郑州大学的学生们经过这些年的学习变化非常大。我想到一个词—‘后生可畏’,通过接下来的在校学习，我相信一定会在书法界出现出类拔萃的人才。”在接受大河报记者专访时，中国书法家协会主席、郑州大学美术学院院长张海愉快地表示：“高等书法教育前景乐观。”
关于书法高等教育的发展：起步晚带来高起点
在张海看来，尽管这几年河南的书法高等教育有了比较大的发展，但总体来说，还是起步晚，“和上世纪80年代初已经出现的浙江美术学院也就是现在的中国美术学院相比，我们的书法高等教育还是慢了许多”。不过，张海认为，起步晚也赋予郑州大学的书法教育一个更高的起点，“一方面咱们可以学习兄弟院校的经验，另一个是师资资源比较丰富”。
“当时浙江美术学院的那一批研究生，可以说已经成了现在中国书坛的骨干，有一些已经成为大家了。由此可见，高等书法教育的重要性是不言而喻的。”张海认为，如今社会上的方方面面已经认识到真正想要成为大家，不仅是在创作方面，在理论方面也是不可或缺的，“要想成为大家，就需要进入大学进行深造，但这并不是说大学是唯一的出路。作为一个书法家，并不一定是要成为理论家，但对理论是需要熟通的。这样的话，通过大学的学习，一方面坚持自己的创作，另一方面丰富在理论方面的修养，这些都是有好处的”。
关于书法专业学生的就业：他们的天地是广阔的
在许多人的观念里，书法专业看似有些“无用”，除了少数学生能在书法道路上继续深造，跻身专业书法家之列，其他学生还面临着“千军万马过独木桥”的就业大关，书法专业成了“鸡肋”专业。对此，张海却抱着相当乐观的态度，“近些年来，下发了一系列文件，强调在中小学开设书法课，在实际落实中会遇到两个障碍，一个是师资，一个是教材”。在张海看来，教材的编写在短时间内可以解决，但师资力量存在的空当时间就比较长，这也正好成为书法专业学生的就业出路，“我和许多中学校长谈过，现在中学在校的老师，真正可以成为合格的书法教师的还很少，对于我们书法大专院校的毕业生，这就是很好的就业的重要方向。不是每个人都能成为书法家的，不管是作为中小学书法教师，还是自由职业也好，我觉得他们的天地是广阔的。”
同时，张海告诉记者，为了使中小学尽快开设书法课，他在去年的全国政协会上提出议案，建议在语文考试中纳入与书法相关的知识，“哪怕只是让学生看图回答这是哪种字体，占个1分、0.5分，就能引起校方和学生对书法的重视”。
关于书法的普及：从听写汉字到书法艺术需要一个过程
信息技术时代，许多人已经是提笔忘字，更遑论有着更高美学要求的书法。不过，在今年央视的《中国汉字听写大会》和河南卫视的《汉字英雄》中，张海看到了汉字文化在逐渐被工具湮没后的一种认知性回归。“看了《汉字英雄》这些节目，我觉得孩子们对汉字掌握的总体情况还是很不错的。如果存在一些缺失，那也不仅仅是学生，很多成年人正确书写率都很低。”在张海看来，人们正在逐渐恢复对汉字书写文化的重视，“现在只是一个听和写，就是由过去根本不去写，靠电脑输入法的联想，如果不联想，他就根本写不出来，而现在知道听了以后去写、去记忆。如果能把汉字写对、写好，之后就有可能成为一个书法。现在通过电视台听写大会提高了大家对中国汉字的认识，引起了大家对中国汉字的重视，认识到它在我们日常生活中的作用，认识到它的实际影响力，自然就会关注汉字文化。”
张海认为，虽然听写和书法有明显的界限，但不能绝对分开，从最基础的听写汉字到书法艺术，还需要一个过程，“我和的同志聊过，他们对《汉字听写大会》还会有后续的工作。现在第一步是写和认，存在笔顺的问题，我觉得都不是大问题。如果逐渐由此产生了兴趣并形成习惯、逐渐扩大，就会有更高一级的电视书法大赛，将来如何把电视书法大赛和听写结合起来，不仅写对，还要写好，进一步上升为书法艺术，这是个过程，我们也不会操之过急，我相信这些节目肯定对书法的普及有促进和提高。”（来源：大河网-大河报）