教案课后反思及听课评议节选(江雪莲老师)

漳浦一中 数学教研组推荐一、课后反思：课题：2.3.3 平面向量的坐标运算、共线的坐标表示本节课主要是运用向量线性运算的交换律、结合律和分配律，推导两个向量的和的坐标、差的坐标以及数乘的坐标的运算。推导的关键是灵活运用向量线性运算的交换律、结合律和分配律。学生比较喜欢上这节课的内容。因为这些知识完全可以由学生已有的知识储备来进行推导。学生有很大的成就感，效果较好！是否某些类型的课题可以采取教师适当去搭建梯度，学生自主学习的方式呢？值得在以后的教学中留心。课题：2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义这一节课是“教坛新秀”的评比课。本来准备使用多媒体教具，但临时电脑出了故障，只好改用传统教具上课。我倒还好，但学生看起来比较紧张，可能是后面坐着评委老师的缘故吧。学生的配合性不是很好，但掌握的程度还可以。可事先安排的进度却没办法完成，有点遗憾！在不久的将来也许每个教室都配备了多媒体设备，我们在备课是是否也要考虑到要是设备有了故障，我们该采取什么补救措施呢？课题：1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质前一课时安排的内容太多了，学生肯定听得很累的。但相对来说，这课时就好多了，上完课感觉还挺好的。这得归功于李老师。听了李老师的课之后，有了更明确的方向和更清晰的思路，自己上课就流畅多了，心里更有底了！看来还是要多听听前辈老师们的课。多向他们请教啊！二、听课评议与建议课题：弧度制 （授课教师：陈宇峰老师）【评议与建议】1、我认为解题就是要解决学生似懂非懂，或完全不懂的问题。陈老师作业的讲评指出了学生错误的地方，并给学生提供了正确的解题思路和方法。这一点做得很好。2、在讲授新课的同时不断地向学生渗透课外知识，这一点陈老师做得非常好。如陈老师在课堂上提问“1磅与1市斤”、“1英尺与1尺”之间的关系。这些都是我不知道的。要做到这一点必须要有非常丰富的知识储备。看来以后得多补补课了。课题：直线与圆的方程的应用（习题讲解课） （授课教师：吴紫文老师）【评议与建议】吴老师在讲解习题的过程中，不断地复习旧知，巩固新知。对有用到的知识进行滚动。这样的做法很好地夯实了基础，更加加深了学生对知识的记忆。吴老师在讲解的过程中还渗透了一题多解的解题思路。强调解题应注意的地方，特别是做草图时应如何体现出有实用价值的信息点。这一点体现了草图的功利性。也正因为它的功利性，才体现了它的实用性。这一点吴老师运用得恰到好处！