写作选材杂谈

作者：江苏高邮市赞化中学 俞永军
　　
　　一说到选材，有的同学会抱怨说：我的日子“三点一线”，没有什么可写的啊！可以说，这样的生活，所发生的事情犹如刻录的光盘，内容一样，形式一样，感受一样，能有什么素材？于是乎，一些假大空、无病呻吟、“风花雪月”的文章层出不穷，“满纸荒唐言，一把尴尬泪”，至于“五子登科”（上车让位子，捡到皮夹子，帮人推车子，路口领瞎子，教室修椅子）现象，亦是屡见不鲜。
　　
　　曾读到一篇作文，主题是感动，说自己走进考场发现没带橡皮，非常着急，突然同桌拿出一块橡皮，用小刀一切为二，一半递给“我”，一半留给自己，当时“我”感动得热泪盈眶。其实读到这里，我们不仅不会感动，反而会有一种汗毛竖竖的感觉。课堂上我跟孩子们开玩笑说，即便是助人，即便是给橡皮，也非半块，而是整块。原因很简单，生活水平高了，经济条件好了，很多时候，我们不是拥有一块橡皮，两三块亦不足为奇。再说，现在也不用橡皮，而是胶带纸，甚至是修正液、修正纸，要用，尽管拿去，拿去不还也不要紧，明天他又会再买一套。
　　
　　再如，走在马路上拾到一百块钱，就呆在原地等候失主；抑或是坐在公共汽车上，主动给老奶奶让座；抑或是看到一个盲人老大爷，赶紧跑上去，搀住他过马路。说实话，读到这些文字，我浑身冒鸡皮疙瘩，不是说这样的事不会发生，而是很偶然，即便能见到，也绝非我们想象得那么简单。
　　
　　就拿我来说，一次去新华书店，迎面过来一辆三轮车，突然从车上飘下一张五十元大钞。我跳下车，捡起钱大喊：“你的钱掉了！你的钱掉了！”车上坐着位美女，长发飘飘，她看都没看我一眼，只是不停地催促车夫快一点，仿佛我是手拿假钞的诈骗犯。美女没理我，不少路人却投来惊诧的目光，有人说：“你是不是嫌钱多？人家不要，你收起来不就得了？”当时，我极为惶恐，不知是我掉了钱，还是我做错了什么事，没办法，赶紧折回新华书店，买了两本书，闷闷不乐地回了家。
　　
　　还有一次晚上，我骑着一辆摩托车，看见一个老奶奶拎着大包小包，步履蹒跚。我就停下来，问老奶奶要去哪里，要不要帮忙。老奶奶顿时警觉起来，两手护住包，连连摆手。见我没走，她立即惊慌失措地说：“你快点走，再不走，我喊人了！”好像我是拦路抢劫的穷凶极恶的歹徒。于是我赶紧仓皇逃窜。
　　
　　其实，写文章不是多么艰难的事。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言，只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会书写，就能够写文章。记载一件东西，叙述一件事情，发表一种意见，吐露一腔情感，都可以成为文章。把眼睛里看见的情景记下来，当然也能成为文章。所谓好文章，也不过是材料选得精当一点儿，话说得确切一点，周密一点儿罢了。
　　
　　生活是创作的源泉，有了生活，才有取之不竭、用之不尽的写作素材。也许有人会说，我们的生活太枯燥，太乏味了，除了家就是学校，哪有什么好的素材可写？果真如此？罗丹曾说过，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同理，生活不是缺少欢乐，不是缺少有趣的事情，而是缺少敏锐的洞察力。就拿我们习以为常，甚至有点熟视无睹的亲情来说，尽管每一天，我们都感受到同样的阳光，同样的父爱、母爱，但总有一些人和事烙在记忆深处，随着时光的流逝，不仅未能消弭，反而更加清晰可辨。
　　
　　一次我读到一篇作文，是一个农村班的孩子写的，主题是写父爱，写得非常感人。她家离学校很远，她就住在学校，每两周回去一趟，每次周末，父亲都会开车来接她，尽管她的父亲很忙，每天从早到晚跑运输。有一次，她照例坐上父亲的车子，谁知路上发生堵车，前后都是车子，一眼望不到头。她父亲就趴在方向盘上安心等待，没想到，几分钟后，父亲竟发出轻微的鼾声。顿时，她的内心产生强烈的震撼，她终于明白，父亲为什么这般苍老，父亲的眼睛里为什么总是布满血丝，父亲的身影为什么总是如此的疲惫不堪。这一切的一切，都是勤俭持家的结果。想想自己，放假了，就希望父亲准时准点来接，稍稍迟点，就大发脾气。有时还嫌父亲不够英俊潇洒，哪像其他同学的父亲，西装革履，神采飞扬。终于，她感受到无言的父爱，浓浓的亲情。
　　
　　的确，学生的生活空间异常窄小，可怜的“三点一线”很难激发他们的创造灵感，拓宽他们的创造思维，只要我们能用心观察生活，细心体验生活，使作文与自己的生活经验与体验紧密联系在一起，作文的内容自然就会丰满圆润。