创新思维，创新作文(2)

第一课、运用反向思维塑造形象

[知识介绍]

什么是“形象”？作家按照事物本来的样子，经过主观加工创造，将现实生活中的人和物反映到作品中来就形成了艺术形象。文学作品国的艺术形象包括人物、景象、场面、环境等。

运用反向思维塑造形象，可有以下做法：

一、反正法。将坏的说成好的，将丑的说成善的，将假的说成真的，将小的说成大的，将轻的说成重的，将弱的说成强的……蜂子蜇人，令人厌恶，但我们可以赞美他不畏，勇于自卫的精神；我们可以赞美荆棘扎根岩石倔强挺立的坚强的生命力；可以赞美苍蝇不怕脏不怕累；可以赞美蚊子为了繁育后代冒着生命危险吸取营养的伟大母爱等等。陋室人人厌居，而刘禹锡却安居其中，自得其乐。狼是凶恶的，但裴多菲的《狼之歌》则将其喻为争取自由的战士加以赞扬。王愿坚《七根火柴》中普通的无名战士却有对革命无限忠诚伟大的精神。

二、正反法。即将好的、美的、真的、大的、重的、强的说成坏的、丑的、假的、小的、轻的、弱的。桃花是艳丽的，但也有人用它形容女子的轻薄。楠木是非常秀颀的一种树，茅盾的《白杨礼赞》却批评它自居高贵，只有外表美缺乏内在美。

三、形神反差法。写其外表与本质不统一。外貌极其丑陋，但心灵非常美好；容貌迷人，仪表大方，彬彬有礼，却道德败坏。如雨果的《巴黎圣母院》中的卡西莫多，外貌丑陋无比，但有一颗善良的心。而副主教弗罗洛，看上去，既有学问又有德行，却是一个阴险恶毒的伪君子。弓箭队长外表英俊威武，骨子里却卑劣自私。一个人瘦骨如柴，却武功盖世。一个人身材高大魁梧，却生性懦弱。金庸的武侠小说中常有这样的人。一个耄耋老人却充满青春活力；一个弱冠青年却老气横秋。阿成的《棋王》中王一生呆头呆脑，却棋艺精湛。葛朗台口齿木讷，生意场上却精明过人。

[思维训练]

1、有一次，马克•吐温走在一条仅能供一人行走的小路上，遇到了一个大资本家。那资本家说：“我从来不给愚蠢的人让路。”请你想一想，马克•吐温是怎么说的？

2、有一个人在路上遇到了两个朋友，他从衣兜里掏出香烟盒准备递烟，手一摸才发现只剩一支了。这个人怎么做才会避免尴尬？

3、小明从六楼窗台上跳下，却安然无恙，为什么？

提示：1、马克•吐温说：“我正好相反。”便让开了。2、这个人把烟一捏说：“对不起，没有了。”3、小明是向楼内跳的。[参考文题]

老鼠救猫、虎魄鼠胆、丑菊、_________赞歌（苍蝇、蚊子、老鼠、狐狸、荆棘、绊脚石……）